广州市从化五年级小蓝天广州市从化一对一讨厌学习引导案例

发布日期：2024-12-24 15:41:32 浏览量：151

【案例名称】：广州市从化五年级小蓝天广州市从化一对一讨厌学习引导案例

【青少年信息】：小蓝天，广州市从化五年级，有休学症状

【讨厌学习引导机构名称】：广州市从化心航图心理从家庭情况入手，鼓励孩子积极参与家庭学习活动，以此让青少年培养自制力和学习自律性。

【咨询业务】：广州市从化一对一讨厌学习引导

【青少年症状出问题】：
1、不再关心自己的社会形象。
2、孩子回避家长关于学校的问询。

【青少年自诉】：
家长总是对我没有时间安排得当进行指责，而且同学们经常对我嘲笑，让我感到自尊心受损。以致我全身心反感校园，只有虚拟社交游戏能带给我欣喜若狂。

【解决方案】：
广州市从化心航图心理从家庭情况入手，鼓励孩子积极参与家庭学习活动，以此让青少年培养自制力和学习自律性。

【纠正效果】：
广州市从化心航图心理提供心理调适策略，减轻学习的犹豫感。

【青少年父母评价】：
广州市从化心航图心理给我家小蓝天提供的讨厌学习引导解决办法，通过鼓励孩子积极参与家庭学习活动的方法，让小蓝天的休学症状得到缓解。