聚焦健康领域 研摩共促成长——潼川三幼开展健康领域教学观摩研讨活动

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，有效提升青年教师的教学设计与组织能力，助推教师专业成长，促进幼儿园教学质量的全面提升，近日，潼川三幼启动了为期两周的“健康领域”教学观摩和课后研讨活动。

活动前精心策划。各组教师认真解读《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据本组孩子身心发展特点和运动能力进行选材，收集资料，认真准备。并充分考虑幼儿的身体、心理、动作与良好行为习惯、材料的安全性和多样性等各方面情况。

活动中创新发展。每个年级各部门由教研组长牵头，带领成员研讨教案，轮流进行展示，其余成员集体观摩、集体评课。通过反复评课、研讨、修改教案，二次研课，乃至三次研课，提高教师的评课、研课能力。大班民间游戏《麻雀找食》《跳皮筋》，中班体育活动《玩转乾坤圈》《爬水管》《花样蹴鞠》，小班健康活动《从头到脚》等，为幼儿提供尽可能多的运动机会，鼓励与支持幼儿自主探索、学习与体验，充分体现了一物多玩，由易到难、层层递进的课程设计理念。这些活动既给孩子们带来学习的喜悦，又凸显了活动本身的教育意义和价值。

活动后精研细磨。幼儿园分管负责人从目标制定、内容选择、教学形式、活动组织等方面与老师们深入探讨。针对每一堂活动开展自评、互评、点评，总结亮点和不足，极大提升全园教师的教育水平和教育行为能力。

本次活动的开展，不仅为老师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，还挖掘了自身潜能，为该园在健康领域教学注入新观念，拓宽教师成长空间。

来源：三台县教体局

从小培养好习惯。
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