西平小学分年级召开提升教学质量专题研讨会

为进一步强化教育教学常规管理,增强教师的质量意识,有效提升教学质量。近期，西平小学由年级分管领导牵头，年级组长主持召开各年级提升教学质量专题研讨会。

会上老师们结合上学期期末考试情况找问题、找原因、找策略，聚焦质量提升，用数据说话。低段老师在分析过程中重点提出了学生学习兴趣的提高和学习习惯的培养；中段重在学习方法的优化，知识的过手落实，学会自己解决问题；高段结合改错本的运用，寻求知识的整合。各年级各班均应“抓两头、促中间”，全面促进学校的整体教学质量提升。

四年级组还特别提出“四抓”的方法。一是抓课前三分钟，课前三分钟是决定学生整堂课学习的黄金时间；二抓预习，利用工具书提前预习，让学生带着问题，走进课堂；三抓学情反馈，督促学生及时改错并完成举一反三练习；四抓书写，把字写工整，把字写清楚。

学校负责人强调，教学质量是学校的中心工作，是学校生存发展的生命线。全体教师要准确把握学段特点，分段施策有效提质；推进分层教学，持续开展培优提质；同时要切实关注学生的心理健康和学习负担，精准教学减负提质。

   通过此次提升教育教学研讨会，让全体教师理清了思路，明确了本学期各年级教学工作的方向、重点和要求。为实现我校教学质量的提升，奠定了良好的开端。相信在大家的齐心协力下，西平小学的教学质量定会再上一个新台阶。