从“一哭就抱”到“让他哭个够”，伤了多少孩子的心？

很多老一代人养孩子的办法，被新一代父母摒弃，其中就有一条：“一哭就抱”。

新一代父母认为不要孩子一哭了，大人就去抱，这样是在溺爱孩子，会让孩子变得更加任性。要延迟满足，要锻炼孩子与情绪相处，要提高孩子的抗挫折能力……

所以，很多新手父母便走向了另一个方向：“冷处理，让孩子哭个够”。

这是之前发布在网上的一件事。这个孩子在路上躺着哭了半个小时，妈妈就在旁边几米远的地方“冷处理”。

这件事网友们给出的反馈不同。

1. 有的人赞同妈妈的做法，认为孩子不能宠着惯着，让他知道“哭”是没用的，以后就再也不会这样了。
2. 有的人则说这么放任孩子哭，对孩子来说挺残酷的，显得冷漠了。
3. 还有人说，换成我，早就上手开揍了！

以上三种说法都是带入了“妈妈”的角色。

我们可以尝试着带入“孩子”的角色。

如果我哭了，即使是因为错的事情而哭，如果我老公（或父母）站在旁边就这么冷静地看着我，那么无论他们打着多么大的“为你好”的字幅，我都会觉得受到了双重伤害。

育儿，没有一个放诸四海而皆准的答案。无论是“一哭就抱”还是“让他哭个够”都是极端的处理方式。

我们应该根据孩子的具体情况、根本需求，选择恰当的应对方法。

（一）哭，是有不同含义的。

前不久，孙俪在某平台发布了一条消息，说的就是面对孩子“哭”，她和邓超完全不同的反应。

孙俪会分辨哭背后的含义，是有实质性的内容，还是单纯地就想哭，还是以哭为条件想达到什么目的？

而邓超则只会心疼，还陪着女儿一起哭。

我们如果想要处理好“哭”这件事，那么像孙俪一样试图分析孩子“为何而哭”是非常重要的。因为这关系着我们下一步的行为。

比如：

• 当孩子因为饿、不舒服而哭，我们要给孩子做饭，检查孩子身上有无受伤，或者带孩子看医生。
• 当孩子就是情绪不好，说不出因为什么，单纯想哭，那我们就陪在孩子身边即可。
• 当孩子因为想要什么玩具或者达到什么目的而故意哭给我们看，那我们就要坚守原则，温和而坚定，不可轻易因为“哭”而让步。

（二）“不让步”不代表“不安慰”，“冷处理”不代表“冷暴力”。

孩子一哭就抱起来，孩子一哭就妥协让步，这样做很不利于孩子成长，会养成孩子任性自私、以自我为中心的品性。这一点毋庸置疑。

但是，若是孩子哭了很久，父母却一直无动于衷，冷眼旁观，这也会对孩子的身心造成双重伤害。

无论孩子提的要求多么不合理，在孩子眼中，我们拒绝他的要求，对他已经是一个“伤害”了，无论在我们眼中这个“伤害”是否客观存在。

如果我们再无视孩子的情绪，任他哭闹不理不顾，孩子就不止是因为玩具伤心了，他还会怀疑：“爸爸妈妈是否爱我？”不然，我如此伤心，他们为何无动于衷？

（1）“不让步”并不代表“不安慰”

我们坚守原则，是在温和的前提下，而不是冷漠。我们“不让步”并不意味着“不去安慰孩子”。孩子的情绪是真实存在的，我们需要对孩子的情绪做出回应。

比如，牵手、拥抱、近距离陪伴，时不时问问孩子需要妈妈做什么能让你好受一些（除了那个不合理要求）？

（2）“冷处理”并不代表“冷暴力”

如果我们靠近孩子或者与孩子交谈，孩子拒绝，并且我们越安慰孩子闹得越欢，这种情况下，我们可以适当和孩子拉开一定的距离，以保证孩子的情绪不被激化。这是在尊重孩子的基础上与孩子保持的适当距离，而不是对孩子失控的情绪不管不顾。

但是，如果孩子哭的时候希望我们陪在他身边，希望我们拥抱他们，我们如果冷冷地拒绝，不理他，甚至说一些让他难过的话，比如：

• “这么不听话，还想让我抱？”
• “去，哭够了再过来找我！”

这便不是“冷处理”，而是“冷暴力”！这种做法不是帮助孩子认识这件事，不是帮助孩子学会与情绪相处，而是用“冷漠”的方式惩罚孩子哭闹的行为。

（三）三种处理孩子哭闹的方式，你是哪一种？

因为不舒服（饿、渴、受伤或疾病）引发的哭闹，父母们都能妥善处理。让父母感到头疼的，便是孩子因为不合理要求而故意做出的哭闹行为。

遇到这种情况，大部分人会做出这三种反应：

【过度安慰】

看到孩子哭大人心里就难受，只要能止住孩子的哭声，怎样都可以。或者不断哄劝，或者让步迁就。

可是时间久了，我们会发现，我们越哄劝孩子越不容易停下来，他会形成情感依赖，认为我只要失控了，没有父母的安慰就无法独自从坏情绪中走出来。这不利于孩子走向独立。

我们还会发现，我们越让步，孩子越愿意用这个法宝对付我们。只要遇到不顺心就哭，哭五分钟不行，那就再哭十分钟……

【过度冷漠】

没有对孩子的安慰和引导，只有冷眼旁观，让孩子独自接受现实。

这样做，孩子以后确实不会再以“哭闹”来威胁大人。可是，这样却会影响我们与孩子的亲子关系。他们会认为我再伤心父母都不在意。等到以后，孩子在外面遇到委屈或者麻烦，也不愿意找父母帮忙，因为父母没有给到他们足够的“安全感”。

【合理引导】

接纳孩子的情绪，给孩子适度的安慰与引导，同时，温和而坚定地坚持原则。

（1）接纳情绪

事情有对错之分，情绪却没有对错之分。所有的情绪，都应该被接纳，因为都是真实存在的。

一个孩子哪怕是故意哭泣，那眼泪也是实实在在的。我们要接纳他们“伤心”的情绪，让他们知道“伤心”的情绪没有错，错的是这件事这个要求。

如果孩子允许，我们可以拥抱孩子，对他说：“你很想要这个玩具却得不到，妈妈知道你很伤心，妈妈会陪着你的。”

（2）适度安慰与引导

孩子大哭大闹，我们会心疼孩子，这个是正常的。但是，我们不要把孩子置于“可怜”的角色，认为他是个“受害者”，去同情他怜悯他。这会让他以为自己真的很可怜，越发止不住哭泣。

我们要端正自己的心态，引导地恰当而适度。比如：

不要因为这件事对孩子道歉。

不要因为这件事对孩子说“对不起”。因为我们一道歉，孩子就会认为是我们做错了，认为我们应该给他买却没有给他买，才让他如此伤心。

我们没有做错事情，所以我们无需道歉，只需要适当安慰孩子即可。

不要因为这件事责骂孩子。

美好的或感兴趣的东西，我们都想拥有。不然，为什么我们的家里有那么多包？那么多双鞋？那么多件没穿过几次甚至没剪吊牌的衣服？

孩子喜欢汽车，看到了就想要，这是最真实的想法。不要因此过度责骂孩子，以免孩子产生“不配得感”。

要正确安慰和引导孩子。

告诉孩子没有得到想要的东西感到伤心难过是正常的，同时告诉孩子我们要接纳自己的情绪，然后慢慢学会面对和疏解它们。

当孩子平静下来之后，用孩子能理解的方式，告诉孩子不能给他买这个玩具的具体原因，让孩子发自内心地认识到这件事的不合理之处，以后遇到类似的事情，我们只需要说一两句话提醒，孩子就能明白。

同时，别忘了告诉孩子：妈妈很爱你。

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不同的情况，用不同的方法
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