怎么立规矩孩子才会听？其中的小“窍门”，家长不妨学起来

《礼记·经解》：规矩诚设，不可欺以方圜。

想要融入社会生活，顺从一定的行为准则是基础。在我们的传统文化中，也非常讲究规矩二字。但随着经济条件越来越好，独生子女成为主流。

越来越多的家长，对待孩子是“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化”了，更别提什么立规矩，就是连大声对孩子说话都不舍得。

正是这样的现象，让社会上熊孩子屡屡出现，结果很多孩子从小任性、嚣张，等步入社会以后就吃了性格的亏。所以立规矩应该是每个家庭都重视起来的事儿，那如何立规矩呢？

立规矩也有黄金期

心理学家皮亚杰提出儿童心理发展理论，0-2岁属于感知运动阶段，孩子很多行为都是无意识行为。此时通过规范孩子的习惯，帮孩子养成规律的作息能为日后立规矩打下基础。

2-7岁属于前运算阶段，这个阶段孩子会经历自我意识的萌芽期、秩序敏感期、性格形成的关键期等等，属于非常复杂的一个心理阶段，而此时正是立规矩的黄金期。

李玫瑾教授曾经在讲座中提过，孩子6岁之前你不管，等到12岁青春期，家长想管也管不了，所以要抓住这个阶段。

其中的小“窍门”，家长不妨学起来

很多家长认为，既然是立规矩，就应该有惩罚或者是奖励，这样才能有效果，但法国育儿专家马塞尔·鲁福教授却提出2个禁止。

一、禁止体罚

不论何种形式的体罚其实都是一种强者法则，根本没有任何教育意义。——马塞尔·鲁福

这位教授表示，如果因为孩子犯错，家长习惯性呵斥孩子，久而久之孩子会不在乎家长的态度，而这种不在乎的态度就会激怒家长，于是家长选择体罚孩子。

如果这种状态在一个家庭持续小区，那么未来这个孩子可能更具有攻击性或者反社会性。不仅如此，有研究显示体罚还可能减少大脑灰质，影响孩子的大脑发育。

二、禁止奖励

一些家长认为，既然体罚不行，那就用奖励的吧。但是心理学家认为无论是物质，还是精神上的经历对于孩子来讲都是“情感绑架”。

这会造成一种现象，孩子喜欢讨价还价，并且不认为自己要履行应该履行的任务。久而久之还可能中了“贝勃定律”，孩子越来越无法满足。

那该如何立规矩？

• 慈爱与威严并存

父母要知道孩子出现叛逆行为是正常现象，这是自我意识发展的必然结果。所以对孩子慈爱是必须的，不能因为孩子犯了错，就给孩子一种感觉，因为犯错父母就不爱我了，这是一种要挟。

当然，父母若全都是爱，那就可能让孩子目中无人，狂妄自大。所以李玫瑾教授曾在节目出表示，父母除了要给孩子爱以外，还要让孩子懂得敬和畏。

家长在孩子7岁之前，要学会跟孩子说“不”。让孩子了解行为准则和父母的底线。比如孩子当街撒泼打滚索要玩具，你不打他不骂他，就安静地看着他耍，但坚决不要满足他的要挟，引导孩子学会用沟通解决问题。

• 建立合理的规则

所谓合理的规则，首先数量要精简。你给孩子列出100条家规，本身就是难为孩子。而且语言就要精确，什么能做什么不能做一目了然。

其次父母要让孩子参与立规矩的过程，让孩子感受到被尊重，因为是和父母一起立规矩，孩子更容易遵守。

• 通过故事进行心理暗示

心理暗示是非常常见的一种心理现象，比如你看到别人打哈欠，你也会跟着打；电梯里的广告，如果经常播放一个产品的广告，当你想到这个产品时就会习惯想到这个广告。

心理暗示应用于各个领域，当然教育孩子用这一招也相当好用。萧伯纳曾经说过：“我们的行为不是受经验的影响，而是受期待的影响”！

小孩子更容易接受权威者的心理暗示，比如父母和老师或者自己喜欢的英雄。所以童话故事，是很多人心灵力量的源泉，想要孩子守规矩也可以从故事下手。

在每天的睡前故事环节，家长给孩子讲述一些关于遵守规则的故事，就能无形中起到事半功倍的效果。

学习了，谢谢告知。
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