三台文武学校加强疫情期间学生心理健康教育工作

       为了消除居家学生在新型冠状病毒肺炎疫情非常时期产生的消极、烦躁等不良情绪，把“离校不离教，延期不延学”的要求落到实处，三台文武学校科学应对，持续加强学生心理健康教育工作。

        一是深入调查研究，全面了解学生心理变化特征。成立师生心理防护工作领导小组，通过班级QQ群、微信群、钉钉等媒介，与学生和家长进行交流，及时了解掌握学生的心理动态、日常行为表现，结合教育心理学原理，深入分析烦躁、焦虑、偏激、失望、孤僻等情绪产生的原因，认真研究应对策略，制定针对性强的各类心理健康教育实施预案。

       二是开辟咨询渠道，为学生和家长解答心理问题。设立心理健康咨询热线，满足多方面的、多时段的心理健康咨询求助需求。确定每周星期五为辅导员信箱解答日，辅导员为学生、家长举办心理健康及疫情防护知识专题讲座，如《疫情中，如何提升心理安全感？》、《如果自己所在村社/小区曾经出现确诊病例，我们该怎么办？》等，指导学生、家长调节情绪，理性抗击疫情。

       三是注重宣传引导，密织疫情家校联防联控网络。第一时间把最新、最权威、最全面的疫情信息动态、上级及学校有关安排部署传达给学生和家长，落实好居家隔离、个人防护。宣扬正确的舆论，引导学生和家长积极支持、大力配合当地镇乡、村社抗击疫情。

       四是调节学生心智，纾解疫情所造成的精神压力。要求学生办防疫手抄报、创作防疫美术作品，鼓励学生阅读课外书籍，让学生过一个愉快、充实、有收获的寒假。

       五是主动关爱学生，促进家庭关系更加和谐稳定。通过电话或召开家长视频会议等形式办家长网络在线培训班，教家长与子女之间如何增进感情、如何融洽相处。班主任和科任教师与学生开展一对一的心理健康辅导，确保每一个家庭不发生过激行为的意外状况。

（供稿：曾思荣 编辑：王开钦）                     来源：三台县职教中心

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