(二)母校，是一支没有休止符号的乐曲
1954年秋天，我和家乡的几位同学，背上背着，手里提着，在观音场(今西平镇)东门外码头，上了一只开往三台的木船。顺江而下，到下午太阳落山之时，我们的船就到了三台县城南门外码头。抬眼一看，吙呀，从南桥下面，到幺口子的涪江沿岸(后来才知道的这些名字)，简直就是船的世界。我们这一伙乡下崽儿，因为对县城不熟悉，只好在船上呆了一夜。
进入三台中学校，在老师的指点下，我们被安排在方楼住宿。将被盖卷打开，就是自己的床。(后来才知，我们的读书和食宿之处，不仅是当年诗圣杜甫的客居地之一，还是东北大学师生内迁三台的复课之地)。
第二天，五百名初中新生，全体到小操场集合。在老师指点下，严格以高矮顺序列队，然后由矮到高，每50人一排，共计10排。一排就是一个班，我这个中不溜儿的乡下娃，就编在了“四川省三台中学校”初五七级五班。
新生入学第一课，由一位负责老师介绍学校情况。
有件事，我至今没有忘记。
1953年秋，刚刚开校，恰遇天降暴雨，涪江水位增高，眼看着洪水从城墙下面的下水道出水口漫进了校园。刚刚到校的同学们，毫不犹豫地抱起自己的被褥，将城墙下面的洞口，堵得严严实实，保住了校园的安全。我们听了，好受感动啊！
作为一方名校的三台中学，有着严格的作息制度。从早上的起床钟声，到晚上的熄灯铃，从周一到周六，每天的时间安排得满满实实，甚至下午的课外活动，都必须按照排定的内容进行，还不能缺席。就这么一周接着一周地重复、重复……
每年夏天，期未结束，毕业一批走出校门，成为工农商学兵，党政军干群的一员；每年秋天，开校之际，又迎来一批从四面八方走来的新生入学。就这么循环往复，往复循环，就像一支没有休止符号的乐曲，我就是这支乐曲中一个跳动的音符。
上《语文》课，学习了臧克家所写《有的人》这篇课文之后，摸仿着也写了一篇《有的人》。不过，我写的都是同学中的“有的人”，塞进了当时高中部同学办的壁报——《青春》的投稿箱里。《青春》，是当时最受全校师生关注的壁报。
没曾想，学校在教导处通向内操场的阶梯旁边，放置了一块黑板，将我所写《有的人》全文书写于黑板之上。
我一连兴奋了好几天，总觉得有好多好多羡慕的眼光在背后看着我，那种自豪和自信，是没法用语言文字表达的。
一下子，读课外书，成了我的主要爱好，相继读完了《保尔.柯察京》《牛虻》《骆驼祥子》《李友才板话》等中、长篇小说。学期结束，数学课捞了个补考。班主任老师约我个别谈话，教育我不要偏科。我不但没吸取教训，反而觉得课堂上学的科目枯燥无味，甚至萌生了休学回家，“体验生活”当作家的草率之举……
龙门阵接到摆——母校，是一处温馨的港湾
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