学习金字塔

学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室的研究成果，是由学习专家爱德加·戴尔1946年提出的。它形象地呈现出不同学习方式所获得不同的学习效果。


从这张图上，我们可以发现学习效率在50%以下的学习方式包括：听讲、阅读、声音/图片、示范/演示等，全部都是一个人的被动式学习。而学习效率在50%以上的学习方式则包括：小组讨论、实际演练/做中学、马上应用/教别人，全部都是需要团体配合的主动式学习。



我们可以得出一个结论：一群人学比一个人学更高效。



大部分孩子都是在经历这种类似的生活：每天早上6点起床，去学校听课学习，晚上7点回家，做作业，然后11点左右睡觉，形成惰性和惯性，很容易陷入低效的学习状态中。

推荐大家在学习的过程中多参与小组讨论，利3用讨论和讲解的方式，帮助伙伴们和自己在学习的过程中形成一个良性循环，促进大家相互交流，互相检测对方学习成果，提高学习效率。

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