毁掉一个孩子，就是管他，使劲管他

很多家长会抱怨，现在的孩子实在是太难管了，什么话也不听。其实，是因为家长是在管孩子，而不是在管理孩子。

1.管理孩子

什么叫管孩子？幼儿园放学了，孩子想在门口买零食。但是你想到孩子这个星期已经在外面吃过两次零食了，今天不能吃了，就和孩子说不，换来孩子的一阵哭闹。孩子在看电视，离得电视近了，你就在厨房冲着孩子大喊大叫，让孩子离电视远点，要不就不让看了，孩子走开了一会，又循环到了刚才发生的。

什么叫管理孩子？幼儿园放学孩子想在外面买零食，你平和的走到孩子面前，我们说好一周在外面吃两次零食，这周你的次数已经用完了，我们一起遵守约定好不好？妈妈回家给你水果沙拉，孩子欣然答应了。

孩子在客厅看电视，一不留神又离得电视近了。你走过去把孩子拉到客厅最远的地方，告诉孩子我们约定好的要离电视远一些，你要站在这个角落十分钟才能回到沙发上。孩子受到惩罚就会明白，靠近电视的次数就减少了。

管孩子，不是大人要求孩子做什么，孩子就得做什么，如果这样孩子会充满压迫感，并且孩子还会有抵触心理。这样下去，家长越管，孩子就越不听。管理孩子是和孩子商量好一个原则，建立的基础就是尊重孩子，所以，孩子就会越来越听话。

2.不要管而要管理

管孩子大部分家长是用情绪，看到孩子不好的行为，就会怒吼甚至打骂。目的是让孩子顺从听话，这种管是一种对孩子的控制。管理孩子是需要家长的智慧，看到孩子不合适的行为，会耐心的和孩子沟通并倾听孩子的内心，是为了让孩子明事理。希望家长可以管理孩子而不是管孩子。

3.如何管理孩子

很多家长会问那如何管理孩子呢？给大家分享一些方法。

（1）和孩子一起制定成长规则

无规则不成方圆，管理孩子首先就要制定规则。但是这个规则不是家长单方面决定的，需要和孩子一起探讨，和孩子达成共识才能实施。只有这样孩子才会认可，才会执行和遵守。

（2）规则尽量多维度制定

要做到多维度制定，比如孩子一天的作息、学习的习惯、生活的习惯、情绪心理以及行为规范等等。多维度制定会帮助孩子树立好的习惯，也会让孩子养成规则意识，孩子会明白什么该做，什么不该做。制定了要好好实施，当然也要根据孩子在实际中不断的修改。

（3）规则制定最好具体到细节

如果规则没有细节的话，孩子就很容易模糊，不知道如何遵守。比如，规则中写到让孩子早点出门，可以写上具体的时间点，否则孩子会不明白早点是几点。

（4）要先紧后松

孩子的自制力是比较差的，应该不断的提醒督促孩子形成习惯。前期执行的时候，可能孩子会通过撒娇哭闹的方式让你妥协，千万不能这么做，一定要温柔并且坚定的拒绝。

（5）提醒孩子，不要催孩子

心理学上说，人的学习行为两套系统合成的，一个是躯体，一个是心理。催促会使身体到位，但是是没办法让心理到位的，甚至孩子还会有反感心理。所以，家长应该学会提醒而不是催促。

（6）每天晚上复盘总结

每天睡觉之前，可以和孩子盘点一下当天的行为，如果好的话可以花一个笑脸，没有做好的话就花一个哭脸。如果孩子和家长出现分歧的话，家长要和孩子好好沟通，如果各有各的道理，要互相尊重，既不给笑脸，也不给哭脸。这样孩子既得到了尊重，也能在总结中强化孩子的行为，得到成长。

（7）奖罚避免一刀切

制定奖罚是让孩子更加积极的学习，但是奖罚是要灵活一些的，不能因为一件事情就全盘否定。建议家长可以统计孩子的表现，然后再做出相对应的奖罚。

4.管理孩子

管理是对孩子一种严肃的爱，对孩子来说，管是指令，管理是爱。家长应该学会科学合理的管理孩子，并且可以让孩子从中学习到尊重，可以更好的成长。希望家长可以看到管理中的美好，培养出明是非、懂事理的孩子。