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五年级乐乐厌学开导引导案例

五年级乐乐厌学开导引导案例

发布日期:2025-01-29 20:31:23 浏览量:186
【案例名称】:五年级乐乐厌学开导引导案例 【小朋友信息】:乐乐,广州五年级,有成绩不好现象 【厌学开导引导工作室名称】:广州心航图心理从家庭环境入手,建立家庭中的帮助和支持网络,共同面对学习挑战,以此让小朋友鼓励积极的学习态度和思维品质。 【咨询业务】:在线聊天厌学开导引导服务 【小朋友现象出问题】: 1、逃避独立完成作业的责任。 2、孩子开始失去对新知识的好奇心。 【小朋友自诉】: 因为网络游戏或社交媒体的诱惑,而且老师未能利用好班级合作学习的资源和机制,为此我嫌弃上学,只有王者能给我带来快乐的波澜。 【解决方案】: 以CBT做厌学开导引导,让小朋友能够用积极的态度面对挫折和困难,主动寻找答案和解决方案。 【开导效果】: 经过几次厌学开导引导,乐乐的厌学现象得到缓解,推动学习效率提升。 【小朋友父母评价】: 乐乐通过广州心航图心理心理治疗措施,减少学习迷茫感。

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